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第4章

时光荏苒,又是一个月匆匆而过。

张诚的“神童”之名,已然在小小的家庭内部得到了彻底的确认。他已经不再满足于母亲李秀兰所能教导的范畴,开始展现出强大的自学能力。那些从二叔家讨来的、边角卷曲的旧小学课本,被他反复翻阅,四千个汉字的认读量以及娴熟的千以内加减乘除,让李秀兰从最初的惊喜,逐渐变得有些麻木,乃至带着一丝敬畏。

这孩子,聪明得不像个真人儿了。

这天,李秀兰终于按捺不住内心的激动与一种难以言喻的迫切感,她跑到村里唯一有公用电话的小卖部,拨通了丈夫张建军在省城兰州打工住处的电话。

电话里,她语无伦次,又是笑又是叹,极力描述着儿子这两个月来的“神异”表现。电话那头的张建胜起初还觉得妻子是不是想孩子想得魔怔了,但听着那具体到识字数量、运算能力的描述,他的呼吸也渐渐粗重起来。

三天后,风尘仆仆的张建军竟然临时请假,背着个鼓鼓囊囊的编织袋,出现在了自家窑洞门口。他脸上带着长途跋涉的疲惫,但眼神里却燃烧着灼热的期盼。

“诚娃!诚娃呢?”他一进门就嚷嚷着。

张诚从窑洞里走出来,看着眼前这个年轻、皮肤黝黑、眼角已有细密皱纹的父亲,心中百感交集。前世的父亲,为了这个家操劳一生,脊背早早地弯了。

“爸。”他轻声叫道。

张建军一把将儿子抱起来,高高举起,仔细端详着,仿佛要从他脸上看出朵花来。“快!跟你爸说说,你都学啥了?真像你妈说的那么厉害?”

接下来的半天,成了张诚的“个人展示时间”。李秀兰和爷爷奶奶围在一旁,带着自豪的笑容,看着张诚流畅地朗读小学语文课本里的段落,快速准确地解答父亲随手写出的数学题,甚至还能解释一些简单的成语意思。

张建军脸上的表情从怀疑到震惊,再到狂喜,最后化作一种沉甸甸的、充满希望的激动。他抱着儿子的手都在微微发抖。

“好!好小子!比你爹强!强一百倍!”他用力拍着儿子的后背,眼眶有些发红,“咱老张家,真要出人物了!”

激动过后,一家人坐在炕上,商量着接下来该怎么办。张建军表示,就是再苦再累,也要全力供儿子读书。

就在这时,张诚感觉意识中微微一动,那沉寂了许久的系统界面,再次浮现。一行简洁的文字悄然出现:

【任务发布:蒙学奠基】

【任务要求:于十日内,完整并熟练背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《唐诗三百首》。】

【任务奖励:经验值+8(可任意分配)】

任务来了!而且奖励是至关重要的经验值!

张诚心中一动,立刻抬起头,看向正处于兴奋中的父母和爷爷奶奶,用带着孩童特有的、寻求新知的口吻说道:

“爸,妈,爷爷,奶奶,我看书上说……真正有学问的人,小时候都要读很多老祖宗传下来的书。”他眨了眨清澈的大眼睛,努力让自己的话听起来更像是从别处听来的“道理”。

“哦?啥书?”张建军饶有兴趣地问。

“就是……《三字经》、《百家姓》、《千字文》,还有《唐诗三百首》。”张诚掰着手指头数道,“书上说,这些书是学问的根子,能把字认全,还能懂好多道理,记好多漂亮的句子。我……我想读这些书,行吗?”

他给出的理由合情合理。对于一个已经展现出超凡学习能力、渴望更多知识的孩子来说,不满足于小学课本,转而寻求更具底蕴的传统蒙学经典,是顺理成章的事情。而且,借“村里老先生”之口,也增加了这个请求的权威性和可信度,仿佛这是通往“真正学问”的必经之路。

果然,一家人听后非但没有觉得突兀,反而更加欣慰。

张建军大手一挥:“买!必须买!我娃有志气!爸过几天……不,后天就回省城,去大书店给你找!一定把这四本书都给你买回来!”

母亲和爷爷奶奶也连连点头,觉得张诚的想法非常好,根基就要打牢。

看着家人无条件支持的态度,张诚心中暖融融的。他乖巧地点头:“谢谢爸!”

当晚,躺在土炕上,张诚的意识沉入系统。那8点尚未获取的经验值,如同诱人的星光。他没有丝毫犹豫,心念微动,已然决定:

“一旦完成任务,8点经验,全部分配给数学。”

数学是万物基础,是点亮科技树至关重要的一环。早日提升数学等级,他就能早日看懂更高深的知识,解锁更广阔的世界。

目标已定,只待东风(书本)到来。张诚闭上眼睛,对十天后的挑战,充满了期待。这不仅仅是系统的任务,更是他为自己规划的知识体系中,夯实古文基础和文学素养的重要一步。

黄土高原的夜空,星子格外明亮,仿佛在见证一颗新星的冉冉升起。

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